Розлади аутистичного спектра: перші ознаки та необхідні дії
Ознаки розладу спектра аутизму у немовлят і малюків часто залишаються непоміченими, якщо не знати, на що саме слід звертати увагу.
Риси аутизму можна розділити на дві основні групи:
1. Проблеми соціальної комунікації
2. Обмежена та повторювана поведінка
Для діагностики аутизму у дитини мають спостерігатися ознаки з обох категорій.
Соціально-комунікативні труднощі
Ще до появи мовлення діти розвивають базові навички комунікації, як-от вказування на об’єкти, демонстрація іграшок дорослим, а також використання жестів. У дітей з РАС ці навички розвиваються із затримкою або в непослідовний спосіб.
1. Вказівний жест: Діти з аутизмом рідко вказують на предмети чи об’єкти. Замість цього вони можуть брати руку дорослого і використовувати її як інструмент для досягнення бажаного.
2. Розділення уваги: Діти часто цікавляться предметами або явищами, проте рідше залучають дорослого до цього інтересу чи показують йому те, що їх зацікавило.
3. Жести та мовлення: У дітей може спостерігатися мовленнєва затримка. При цьому вони не намагаються компенсувати нестачу мовлення невербальними засобами: жестами, зоровим контактом або мімікою.
Обмежена та повторювана поведінка
1. Повторювані рухи: Махання руками, обертання навколо себе, крутіння колес на машинках, перебір пальцями перед очима та інші подібні дії.
2. Фіксація на одному об’єкті чи занятті: Дитина може зосереджувати увагу на одному предметі або дії протягом тривалого часу.
3. Труднощі з переключенням уваги: Перехід від однієї діяльності до іншої може викликати значний стрес або спротив.
Повторювана поведінка може проявлятися разом із соціально-комунікативними труднощами, але іноді їхня поява затримується на 6-12 місяців.
Чому це важливо?
Раннє виявлення ознак розладу спектру аутизму є надзвичайно важливим для своєчасного втручання. Якщо у вас є підозри, що ваша дитина може перебувати на спектрі аутизму, обов’язково зверніться до дитячого психіатра, який спеціалізується на діагностиці маленьких дітей. Рання діагностика і підтримка допоможуть дитині розвинути навички комунікації та соціальної взаємодії, необхідні для подальшого якісного життя.
Статтю підготувала дитячий психіатр – Самініна Вікторія